Виртуелни Научни Клуб

Пројекат Енигма кодова, реализован је у просторијама Научног клуба Чачак са ученицима три средње школе из Чачка: Средња прехрамбена школа, Средња техничка школа смер Информационе технологије и Средња економска школа. Одржане су 3 радионице са по 25 ученика по радионици 28. марта године уз подршку Научног клуба Чачак и Центра за промоцију науке из Београда.

Циљ пројекта је популаризација науке генетике и оснаживање ученичких интересовања за будућа генетичка истраживања. Избором разноврсних пројектних активности ученици се стављају у централну позицију активних чиниоца и креатора свог сазнајног процеса чиме се остварује циљ припреме младих за изазове савременог друштва 21.века. Пројектом се остварују и циљеви подршке младима у развоју двосмерне научне комуникације као и подстицање фунционалног знања које ће наћи примену у пракси и свакодневном животу. 

Сарадници у реализацији пројекта су били Невена Јевремовић, Лана Бојовић и Василије Тимотијевић, ученици 2.разреда Прве крагујевачке гимназије, специјалног одељења деце надарене из области хемије и биологије. Они су израдили презентацију коју су и представили у свакој радионици. 

Следећа активност је радионица “Дечак или девојчица” била да ученичке групе направе кариограм од добијеног компета хромозома на обојеном папиру по узору на нормалан кариограм. Свака група је имала одређени сет хромозома: мушки и женски пол са нормалним кариограмом, Даунов синдром, Клинефелтеров синдром, Тарнеров синдром, јајна ћелија, сперматозоид. Ученици су били подељени у групе и врло успешно формирали кариограм из коверте. 

Наредна активност је била радионица декодирања и рекомбиновања у којој су ученичке групе произвољно правиле свој ген, затим од гена радили транскрипцију информационе РНК па од ње израђивали одређени протеин. Исту активност урадили су и у обрнутом смеру. Такође су одређене генске секвенце убацивали у бактеријски геном и добили одређени протеин.

Следећа активност је била изоловање нити ДНК из воћа кивија. Ученици су успешно експериментом и пратећи процедуру експеримента изоловали биљну ДНК.

Такође, ученици су посматрали метафазне хромозомске гарнитуре под микроскопом које смо обезбедили из Цитогенетичке лабораторије Клиничког центра Крагујевац са предходног пројекта Енигма кодова у Крагујевцу.

На крају пројекта су решавали генетичку мозгалицу, добили дипломе и склопили модел ДНК.

Ученици су била врло заинтересовани за све активности и врло посвећено су радили на својим задацима. Све планиране активности су биле реализоване на задовољство деце и реализатора. 

Научни клуб Кикинда организовао је 29. и 30. марта  радионице „Магична оловка“ , која је одобрена на Јавном позиву 2022. године који је расписао Центра за промоцију науке из Београда. Радионица је одржана у Мејкерс спејсу Научног клуба у Кикинди.

Ученици четвртог разреда Основне школе „Свети Сава“ из Кикинде имали су прилику да науче како се aa касније тимским радом склапали и правили јединствене грађевине које су се разликовале по боји и облику. На тај начин учесници су стицали нова знања, развијали креативност и тимски рад.

 Сви радови биће изложени у Мејкерс спејс простору Центра за стручно усавршавање. Опремање Мејкерс спејса помогла је компанија Yettel и Центар за промоцију науке из Београда.

Ученици 2. и 3. разреда ОШ „Иво Лола Рибар“ из Скобаља су 24. марта осетили Музеј у Смедереву и Регионални центар у Смедереву. Посету су организовали учитељице Слађана Доброта и Весне Миљковић и наставнице енглеског Јелене Терзић, уз неколико родитеља.Након тога организована је радионица и научна шетња.

Ученици су наком упознавања са историјским чињеницама, припреме материјала за рад, имали прилику да се кроз презентацију упознају са врстама материјала и њиховом употребном вредношћу кроз развој цивилизације. Самостално су од различитих материјала, на основу слика, скица, цртежа израдили различите употребне предмете.

У пратњи кустоса музеја, ученици су имали могућност да кроз научну шетњу посматрају изожене предмете, чују причу о њиховом саставу и употребној вредности у периоду средњег века и новог доба. Током научне шетње музејом у Смедереву ученици су имали прилику да кроз истраживачке активности, уз употребу различитих извора информација, упознају материјале, њихову карактеристику и употребну вредност кроз цивилизацијски развој.

Информације су прикупљали, бележили у табеле, писали називе предмета, врсту материјала, употребну вредност некада и сада на српском и енглеском језику под надзором наставника енглеског. Током читања извештаја су упоређивали, дискутовали и образлагали закључке.

На радионици у Научном клубу у Смедереву, ученици су на предметима од стакла, дрвета, керамике и глине исцртавали етнографске мотиве. За сам завршетак пројекта су направили и изложбу.

Последњих дана марта 2023. године, ученици подручних одељења из Кладурова и Манастирице са својим учитељима реализовали су пројекат: „Заврти точак и путуј једрима ветрењаче“. Програм је подразумевао радионице на тему зелених енергија, са акцентом на потенција енергије ветра. Програм је одржан у научном клубу Рановац.

Програм пројекта реализован је из неколико активности за различите узрасте. У првој активности деца су направила огдеде у којима су утврдили својства ваздуха као самог гаса, анализирали његово кретање и упознали се са технологијом инструмента анемометра. Потом су кроз радионицу  ,,Знам како раде ветрењаче”; своја знања применили на испитивање како то ветрењаче претварају енергију.

Кроз трећу активност учесници су се упознали са историјом ветрењача, кроз ретроспективни преглед технологија које су обликовале ову индустрију. На крају, учесници су од рециклажних материјала које су сами прикупљали правили своје макете ветрењача. У овом делу, деца су имала прилике да исказажу своју пуну креативност и кроз тимски рад утврде своја знања.

У Научном клубу Ниш почиње реализација пројекта из годишњег програма рада клуба са називом „Нишка тврђава, ризница историје и уметности –  вођена авантура кроз тврђаву из угла домаћина – Историјског архива Ниш“.  Активности у пројекту омогућио  је Центру за промоцију науке Београд. Почетак пројеката је заказан за 24. април.

Пројектом је предвиђена научна шетња која садржи  обилазак тврђаве кроз организованe  и осмишљенe турe и упознавање групе ученика средњих школа са потресним сведочанством цивилизацијске слојевитости тврђаве кроз векове и са сачуваним материјалним траговима који су нам дати на коришћење и чување. Тура обухвата упoзнaвaњe учeникa сa oснoвнoм дeлaтнoшћу Историјског архивa, oбилaзaк дeпoa, прeдстaвљaњe aктуeлнe излoжбe, oбилaзaк служби и упoзнaвaњe сa њихoвoм дeлaтнoшћу.

Шетња се наставља у терминима:
08.05.2023. када је по плану упoзнaвaњe сa aнтичким и визaнтиjским знaмeнитoстимa (Лaпидaриjум, Визaнтиjскa улицa, римски жртвeници);
15.05.2023. упoзнaјемо учeнике сa тврђaвoм из турскoг пeриoдa и обилaзимо Хaмaм, aрсeнaл, бaрутaну, aпсaнe и Бaли-бeгoву џaмиjу; затим
22.05.2023. следи упoзнaвaњe сa тврђaвoм нaкoн oслoбoђeњa oд Tурaкa: Шeтњa и oбилaзaк спoмeникa крaљу Mилaну, Спoмeн кoстурницa из 1927.г. и oбилaзaк Видин и Бeoгрaдскe кaпиje; 

Ученици имају задатак да након  научне шетње, кроз тимски рад у својим дневницима активности у новом договореном термину у Научном клубу другим ученицима представе своја запажања о тврђави у различитим периодима бурне историје кроз коју је пролазила. Реализатори задужени за ову авантуру су професори историје запослени у Историјском архиву: Бобан Јанковић, Mилутин Милтојевић, Наташа Раденковић и Нина Стојановић. Зa oргaнизaциjу учeникa зaдужeн je Влaдимир Јовановић, професор историје из Економске школе у Нишу.

Научни клуб Кикинда организовао је 21. фебруара радионицу „Магична оловка“ која је одобрена на Јавном позиву Центра за промоцију науке 2022. године. Радионица је одржана у Мејкерс спејсу Научног клуба у Кикинди.

Ученици четвртог разреда Основне школе „Свети Сава“ из Кикинде имали су прилику да науче како се користи 3Д оловка и да са њом цртају у све три димензије. На тај начин стварали су опипљиве предмете, тако што из оловке уместо мастила „цури“ пластика одностно ПЛА филамент.

Реализатор Дејан Лазић, деци је припремио шаблоне за цртање, на којима су били делови куће које су касније тимским радом склапали и правили јединствене грађевине које су се разликовале по боји и облику. На тај начин учесници су стицали нова знања, развијали креативност и тимски рад. Радови које су ученици направили биће изложени у простору Мејкерс спејса Кикинда.

Зaвршнo прeдaвaњe у прojeкту Пoвeрeњe у нaуку – пoвeжимo сe сa нaукoм : „(Aстрo)физикa у учиoници ДA или НE“ рeaлизoвaнo je 13. марта у  Нaучнoм клубу у склoпу aктивнoсти гoдишњeг прoгрaмa нaучнoг клубa. Реализацију предавања омогућио је Центар за промоцију науке. 

Др Mилaн Mилoшeвић сa Дeпaтмaнa зa физику Прирoднo- мaтeмaтичкoг фaкултeтa у Нишу, гoвoриo je o мeсту aстрoфизикe у oднoсу нa aстрoнoмиjу, пojaсниo зaштo  она спaдa у пoсмaтрaчкe нaукe, кojи су кoрaци у рeдoслeду и тeшкoћaмa изучaвaњa, прикупљaњу пoдaтaкa и прoцeсимa сaзнaвaњa  oвe кoмплeкснe нaукe. Гoвoриo je o прaктичнoj aстрoфизици, прeдстaвиo вeлики брoj сoфтвeрa   кojи нaстaвницимa мoгу бити пoмoћ при рeaлизaциjи тeмa из oвe oблaсти и крoз линкoвaну прeзeнтaциjу  упутиo нa кoриснe aлaтe зa изучaвaњe aстoфизикe.Toкoм прeдaвaњa  укaзao je нa  вaжнoст и дoстигнућa нaукe   дaнaс  зa друштвo и шкoлски систeм, кao и пojaшњeњe бeнeфитa oд истрaживaњa и нaукe . Прeдaвaњe je прaтилo 58  нaстaвникa oснoвних и срeдњих шкoлa. 

Др Mилaн Mилoшeвић  је члaн рeдaкциje чaсoписa Aстрoнoмски мaгaзин и Aстрoнoмиja. Дугoгoдишњи  је бoрaц зa рaзoткривaњe aстрoлaгaриja и oстaлих квaзинaукa нa Интeрнeту и ширe. Члaн је  Друштвa физичaрa и Aстрoнoмскoг друштвa Aлфa. Бави се популаризацијом науке и приближавања науке младима.

Научни клуб Кикинда организовао је радионице „Невидљива бића пријатељи или непријатељи“, које подржао Центар за промоцију науке на Јавном позиву 2022. године. Наставница хемијско-технолошке групе предмета Наташа Глигорин и наставнице математике Јелена Вукобрат и Драгана Воларов реализовале су радионице за децу предшколског узраста и то 10. марта  у ССШ „Милош Црњански“  а другу радионицу  11. марта 2023.  у Научном клубу Центра за стручно усавршавање Кикинда.

Првог дана радионица је  обухватала активности којима је  учесницима приближен појам бактерија, шира свест о њиховој распрострањености и могућој опасности и важност свакодневне хигијене. Деца су узимала узорке са површина где претпостављају  да има мноштво бактерија и пратити њихово развијање током два дана.

Другог дана уз фотографије слова, биљака, инсеката, зграда, људског тела и предмета, кроз разговор децу су наведена  да размишљају о симетрији, складу и схватају шта је све симетрично око нас. Уз помоћ огледала видели су  како се ствара симетрична слика.

На крају дугог дана организована је изложба радова свих учесника.

Студенти Фармацеутског факултета у Београду – Јелена Бранковић и Михаило Пауновић, некадашњи ученици Гимназије Зајечар, одржали су презентацију о студентском часопису Фармацеутског факултета у Београду – СуПха. Промоција часописа одржана је 28. фебруара у просторијама Научног клуба. Ученици завршне године гимназије Зајечар имали су прилике да се упознају и продискутују о свим изазовима које са собом носи вођење једног научног часописа и писање научних текстова, али и да поставе питања и дискутују о различитим научним питањима. Уједно Научни клуб Зајечар је добио на поклон неколико последњих бројева овог часописа па ће тако у будућности прилику да се упознају са садржајем имати и они који нису били у прилици да присуствују самој радионици.

Часопис студента Фармацеутског факултета излази два пута годишње и оно што је занимљиво уређују га сами студенти. Поред фармације и популаризације науке покрива и низ других тема попут фотографије, књижевности и дизајна. Будући да су матуранти пред избором наставка свог школовања сматрали смо да би били одлична публика за један овакав догађај у коме би представили и часопис и уреднички посао.

Током промоције Јелена Бранковић и Михаило Пауновић најпре су презентовали најновији број часописа, а потом су и објаснили изазове са којима су се први пут срели током уређивања једне овакве публикације попут: креирања годишњег плана рада, писања и одабира текстова, дизајна
самог часописа, лекторисања, али и комуникације са управом факултета и штампаријом.
Присутне ученика највише је интересоваo процес писања чланака, што је била одлична увертира да их предавачи уведу у процес провере извора информација и коришћења литературе у сврху релевантности чланка.

У организацији Научног клуба Чачак реализован је пројекат одобрен по Јавном позиву Центра за промоцију науке, „Потрага за истином о симболима“.
У оквиру пројекта одржано је предавањe етнолога –антрополога о геометријској орнаментици и њеној симболици у словенској митологији. Предавање је дало смернице за истраживање и препознавање релевантних информација.
Радионица Културно наслеђе је реализована у Народном музеју у Чачку где су ученици били активни истраживачи у проналажењу геометријске орнаментике на старим предметима из етнолошке збирке, упознати са техникама израде тих предмета. Други део радионице односио се на упознавање са математичким знањима потребним за прикупљање и обраду података. У току пројекта ученици су користили технике самосталног истраживања, теренски обилазак, интервјуисање. Учесници пројекта су били изненађени сазнањима и открићима, али су разбили мистику у вези неких занимања и значаја математике, а увидели велики значај занатлија за развој краја.
Завршна активност одржана је 23. фебруара 2023. у Народном музеју у Чачку великом изложбом продуката.

У пројекту су учествовали ученици од 7. разреда основне школе и ученици до 3. године средње школе који су исказали креативне идеје као и озбиљна истраживања  у значењу симбола. Овим пројектом су многи учесници пројекта спознали боље своје корене и себе, што је овом узрасту веома значајно. Овај пројекат, у коме је учествовало 120 ученика, подиже мотивацију, радозналост и креативност.
Ауторке пројекта су Снежана Тошовић и Ивана Ћирјаковић.