Виртуелни Научни Клуб

Пројекат “Моја необично обојена наука” малих научника  ОШ “ Иво Лола Рибар” из Скобаља, на задовољство свих присутних, реализован је кроз приказ мноштвa “обојених” експеримената, 27. септембра у „Ноћи истраживача“.

Учитељица Слађана Доброта са својим ученицима четвртог разреда, извела je низ интересантних експеримената  при чему су им посматрачи и непосредни помагачи били ученици  првог разреда исте школе са својом учитељицом Весном Миљковић, и родитељима.

Кроз низ различитих огледа приказали  су како се прављењем смеше цинка и јода уз додатак само пар капљица воде ствара топлота уз пропратни љубичасти дим. Уверили су се да вода не само да гаси, већ може и да запали ватру и створи густ бели дим мешањем супстанци као што су амонијум нитрат, амонијум хлорид, и цинк  уз додавање само једне капљице воде.

Сви су уживали у  скроз другачијем  надувавању балона  на флашама помоћу сода бикарбоне и сирћетне киселине.  Научили  су да се при томе ваздух подиже горе и надувава разнобојне балоне који су  на флашама. Ученици су се такмичили у прављењу балона у балону на необичан и занимљив начин. Претходно су припремили смешу за балоне мешањем  топле воде, кашике шећера и кашике течног детерџента.

Прави ужитак  за мале научнике током спровођења експеримената у обојеној “Ноћи истраживача” настао је  када су се боје из чаша преливале преко убруса и пуниле празне чаше обојеном течношћу. Том приликом створен је обојени мост од убруса. За крај дружења мали истраживачи су правили обојену лимунаду. Сви  су  могли, након експеримента, да попију по чашу необично обојене лимунаде,  пуну науке!

У оквиру Недеље истраживача, у уторак, 24. септембра у Научном клубу Смедерево одржан је програм пројекта „Да ли је Дунав некада заиста био плав“? Аутори и реализатори пројекта су Соња Милетић, професор разредне наставе, у ОШ „Бранислав Нушић, и Невена Перић, професор разредне наставе у ОШ „Димитрије Давидовић“ Смедерево.

Ученицима је кроз разноврсне активности на радионици, приближена проблематика загађења природних вода у локалној заједници, као и утицај тог загађења на природу. Такође, покушали су и  сами да открију на које начине се овај проблем може решити. Изводили су огледе кроз које су се упознали са водом као са растварачем, шта се и у којој мери раствара и како раствор утиче на природу и животно окружење. Кроз експеримент филтрирања воде, уочили су како загађење вода на природан начин може да буде смањено.

У оквиру Недеље истраживача, у понедељак, 23. 9. на Смедеревској тврђави је одржан едукативни програм под називом „Градозиданије – уз помоћ штапа и канапа“. Реализатори ове радионице Дејан Радовановић, археолог и директор Регионалног завода за заштиту споменика културе, и Никола Гавриловић, археолог, смедеревским средњошколцима су приближили процес настанка кућа, утврђења, цркава, као и основна знања неопходна за изградњу и како су их људи стицали и развијали кроз време.

Радионица је у простору Смедеревске тврђаве одржана у три сегмента. Најпре је кроз шетњу кроз Тврђаву испричана прича о њеном настанку, развоју и вредностима. Затим је код остатака цркве у југоисточном углу Тврђаве настављена прича о процесу изградње, одабиру места, мерама, материјалима, алатима, а потом су средњошколци кроз практичан рад у непосредној близини остатака цркве, помоћу штапа и канапа, размерили и исцртали основу цркве, као првог корака у изградњи објекта, а затим учествовали у припреми – мешању блатног и кречног малтера, као најважнијих традиционалних везивних материјала у зидању.

У уторак, 17. септембра, у ОШ ,,Ђура Јакшић“ у Малој Крсни са успехом, у одличној подстицајној атмосфери реализована је радионица Драмски сукоб нушићевских доба – Нушићев (под)смех некад и сад. Радионица је прва у низу у оквиру пројекта У корак с Нушићем – време мерено смехотресом (комедија у три чина) који је део годишњег програма Научног клуба Смедерево.

У уводном делу реализаторке Миљана Кравић и Ана Хранисављевић подсетиле су ученике на би(бли)ографске податке о писцу и ближе их упознале са књижевнотеоријским појмовима (комика речи, ликова, ситуације; разликовање хумора, ироније и сатире; елементи драмске структуре: радња, сукоб, мотиви, етапе развоја драмске радње и др.).

Након тога учесници радионице имали су задатак да режирају одабране одломке из Нушићевог дела ,,Аутобиографија“ – при драмској адаптацији ученици ОШ ,,Ђура Јакшић“ показали су изузетну креативност и критичка запажања осмишљавајући, као прави мали комедиографи, улоге, драмске дијалоге, дидаскалије, костиме, изглед глумаца, изглед сцене и пратећу музичку подлогу за описане Нушићеве, хумором обојене неспретне изјаве младалачких љубави.

У завршном делу ученици су презентовали своје радове, а епилог пријатног дружења био је истоветан почетку данашњег сусрета – радионица је завршена радошћу, полетом и осмесима, управо онаквим какве је својим делима будио највећи писац комедија у српској књижевности.

Продубљивање знања о књижевнотеоријским појмовима, стилско-изражајним средствима и приповедачким поступцима на којима се заснива хумор, развијање језичког, литерарног и естетског сензибилитета и ваљаних моралних схватања код ученика, поспешивање разумевања, упоређивања, закључивања, логичког мишљења и критичког односа према окружењу, постављање критеријума за вредновање друштвене стварности и уочавања негативних образаца понашања појединаца или друштвених група – неки су од многоборојних циљева који су са успехом достигнути у овој радионици.

Закључак до којег се увек изнова допре при проучавању дела Бранислава Нушића наметнуо се и на крају ове радионице – нушићевски хумор је свевременски и заувек савремен, посебно у нашем добу.

У научном клубу Смедерево, 21. и 22. маја одржани су програми у оквиру пројекта “Сасвим природно“. Овај пројекат део је годишњег програма Научног клуба Смедерево за 2023/2024. годину, подржаног од стране Центра за промоцију науке.

Првог дана програма организован је научни кафе на коме су ауторка пројекта Марина Златановић и реализаторка радионице Јасминa Илић дискутовале о факторима који утичу на избор козметичких производа. Фокус је био на томе да ли је мирис и атрактивно паковање довољно да један козметички производ буде наш избор, као и на важности састојака приликом одабира производа. Гости кафеа били су ученици Економско -трговинске школе из Смедерева.

Дискусија се такође фокусирала на најчешће коришћене састојке у индустријској козметици и њихов утицај на здравље корисника. Неки од најчешће коришћених штетних састојака у индустријској козметици су парабени, формалдехид, силикони и сулфати. За све наведене састојке, постоји обимно истраживање које доказује директан штетан утицај не само на кожу, већ и на опште здравље.

У оквиру активности другог дана, ауторка пројекта Марина Златановић и Јасмина Илић  одржале су технолошку радионицу под називом: „Бирам Природно“. Током радионице, учесници пројекта су имали прилику да се упознају са саставом природних крема и сапуна, као и са процесом њиховог добијања.Када је реч о сапунима, фокус је био на „хладној“ и „врелој“ сапунификацији. Учесници су сазнали да се данашњи сапуни углавном производе фабричким путем, односно „врелом“ сапунификацијом. Постоји и метода „хладне“ сапунификације, која је једноставнија и лакша за извођење.

Друга радионица истог дана, „Са Природом на Ти“, пружила је прилику учесницима да се опробају у производњи сапуна и крема. Пре него што су почели са радом, учесници су прво научили како да правилно израчунају потребну количину састојака. Прва фаза је била мерење запремине калупа, па су на основу тога израчунавали количину уља потребна за израду сапуна.

Прва радионица пројекта „Водич у прошлост Смедерева“ аутора Тијане Ђокић, Лидије Денковић, и Наташе Голубовић, у оквиру Годишњег програма Научног клуба Смедерево реализована је 18. марта у ОШ “Доситеј Обрадовић“, Враново,  у виду тематског дана.

Двадесет три ученика четвртог разреда, заједно са њиховом учитељицом Лидијом Денковић, имали су дан посвећен животу у средњем веку. Активности су пратиле Тијана Ђокић, педагог и Драгана Грбић, наставница енглеског језика и учествовале у њима. 

Реализовани су часови српског језика, математике и природе и друштва, док је час физичког васпитања одложен за дан када неће бити кише, јер је веома важно да се одржи у дворишту како би се осетила аутентичност средњевековних вештина у одмеравању снаге и физичке спремности.

Потом су 20. марта одржане и спортске активности из времена када су Србијом владали Немањићи. Ученици су уживали, а школско двориште је било место смеха, забаве и такмичарског надахнућа.

Реализација пројекта “Средњовековно скривено благо – освајање тврђаве“ у оквиру Годишњег програма Научног клуба Смедерево 2023/2024 године, подржаног од стране Центра за промоцију науке Београд 

Завршна радионица пројекта “Средњовековно скривено благо – освајање тврђаве“ аутора Марине Златановић, у оквиру Годишњег програма Научног клуба Смедерево 2023/2024, реализована је 07.10.2023. године, у Музеју Града Смедерева. Ученици ОШ „Радица Ранковић“ из Лозовика са наставницом Живкицом Туфегџић били су у прилици да посете Музеј и у оквиру Дечје недеље учествују на радионицама, при чему се истакла важност квалитетног и креативног образовања за ученике из руралних подручја. 

Овим пројектом подржани су учитељи и наставници који подстичу интересовање за науку и љубав према историји Града Смедерева, кроз употребу друштвених игара и дигиталних алата,  инспиришући младе умове и отварајући врата ка новим сазнањима и могућностима.

Пројекат „Привлачна светлост“ aуторa и реализаторa Слађанe Добротe и Весне  Миљковић  реализован је у оквиру Међународне манифестације „Европска Ноћ истраживача“ у Научном клубу Смедерево, у петак 29. септембра.

Ученици 3. и 4. разреда ОШ “Иво Лола Рибар“ из Скобаља реализовали су научне експерименте под руководством учитељице Слађане Доброте, уз сарадњу учитељице Весне Миљковић, упознајући се са забавним начином стварања „Ерупције разнобојне лаве“, „Ватромета за децу“, „Невидљиве поруке“, изводећи огледе.

Кроз први експеримент приказали су да „ерупција разнобојне лаве“ настаје  када се у посуду која  је „вулкан“, где се налазе помешана јестива боја са течним детерџентом и содом бикарбоном, дода сирће. Додавањем  сирћета у  посуду „вулкан“  настаје ерупција разнобојне лаве која се прелива преко посуда.

„Дечији ватромет“  је леп и забаван  начин експериментисања.  Веома млади истраживачи су на веома сигуран начин експериментисали са  овим подводним ватрометом  који је настао  када се  мешавина уља и боје налију у посуду са водом у високо стакло. Боја је полако потонула у стакло, при чему се свака капљица проширује напоље док пада и тако подсећа на ватромет који пада у воду.

Најзанимљивији део експериментисања младих научника било је откривање невидљиве поруке. На белом папиру су најпре  чаробном  мешавином сода бикарбоне и воде исписивали поруку, а затим су мешавином сирћета и куркуме прелазили четкицом преко невидљиве поруке и магијом стварали видљиву поруку.

Током „Ноћи истраживача“ ученици, мали истраживачи, имали су могућност да испрате и уживају у необичним и занимљивим огледима ученика других школа. Ово је за све њих била прелепа, осветљена научна Ноћ!

Пројекат “Наука кроз дечије очи”, аутора мр Виолете Станимировић и Драгане Станимировић, је реализован у оквиру Међународне манифестације Европска Ноћ истраживача у Научном клубу Смедерево, у петак 29.септембра од 12 до 16 часова.

Ученици од петих до осмих разреда ОШ “Свети Сава” и ОШ “Доситеј Обрадовић” из Смедерева реализовали су неколико активности: извођење једноставних огледа и демонстрација из географије, физике, хемије, биологије и информатике, и израду накита и цртања. Пројекат су реализовали мр Виолета Станимировић, наставник географије у ОШ „Свети Сава“ и ОШ “Доситеј Обрадовић”, Смедерево,  Драгана Станимировић, наставник физике, Јелена Станковић, наставник хемије, Драгана Марковић, наставник информатике и Бобан Јанковић, наставник биологије у ОШ “Свети Сава”, Смедерево.

Гости у пројектним активностима су били ученици из ОШ “Доситеј Обрадовић” Смедерево, ОШ “Бранислав Нушић” Смедерево, ОШ “Иво Лола Рибар” Скобаљ и ОШ “Вожд Карађорђе” Водањ.

Општи циљ пројектне активности је развиjање научне писмености. Основу пројекта  чине једноставни експерименти уз повезивање са знањем које ученици стичу у оквиру програма природних наука. Кроз игру и заједнички рад, мултидисциплинарну анализу стварних животних ситуација, ученици развијају научне идеје, истражују, граде своја знања и разумеју свет који их окружује, али и развијају свест о утицају људских активности на животну околину и усвајају ставове о неопходности критичког размишљања. Ученици су радили одређене експерименте из биологије, географије, физике, хемије, информатике. Радионице ће ученицима помоћи да саваладају градиво и да се додатно упознају са науком кроз разне занимљивости. 

На овим радионицама учесници су имали  прилику да се кроз практичне вежбе упознају са феноменима природних наука. На географској радионици ученици су се упознали са појмовима и кретањем тектонских плоча, изливањем вулканске лаве, различитим врстама стена и Земљиног састава, изохипсама, одређивањем географске ширине и дужине, кретањем морских струја у океанима, температуром ваздуха на Земљи, ротацијом Земље око осе као и путовање ракетом на Месец. На физичкој радионици ученици су се упознали са топлотном рефлексијом, равнотежом, атмосферским и хидростатичким притиском, густином и хемијским процесима, магнетним и електричним пољима. На хемијској радионици ученици су се упознали са сагоревањем метала, сагоревањем талога, духом из боце, слоновом пастом, калимером, шареним балонима, угљен диоксидом, запаљивим змајем и љубичастом спиралом. На информатичкој радионици ученици су се упознали са основама израде програма и програмским језицима, програмирањем и управљањем робота, бројем Пи и његовим одређивањем уз помоћ шибица, као и управљањем дроном у дворишту Регионалног Центра. На биолошкој радионици ученици су се упознали са коришћењем микроскопа и посматрањем готових препарата, моделима ДНК-а, двобојним цветовима, науком о наслеђивању, кариограмом, откривањем наследних болести, разврставањем пужева од шкољки, чудесним царством гљива, откривањем једнополних и двополних цветова и израдом хербаријума.

Ученици су показали посебно интересовање према радионици у којој су лично израђивали минђуше и наруквице од различитих перлица. Овај накит су потом међусобно поклањали једни другима и тиме развијали заједнички дух и солидарност.

Реализатори се надају да су након успешно изведеног пројекта „Наука кроз дечије очи“ успели у популаризацији науке широј јавности као и да су мотивисали ученике да упражњавањем критичког размишљања користе научна знања у свакодневном животу.

У научном клубу Смедерево, од 25 до 28 септембра одржане су три радионице у оквиру пројекта „Нуле и јединице – све саме петице“. Пројекат је осмишљен да мотивише учеснике радионица за мисаоно ангажовање у вези са повезивањем различитих области и наука: математике, електротехнике, физике, био-физике, архитектуре и рачунарства. Искуство у извођењу експеримената подстиче даљу радозналост за ове науке и омогућава учесницима радионица ширење видика у односу на бављење науком коју срећу у школама. Истовремено, ове радионице биле су део недеље истраживача, као увертира у манифестацију Међународна ноћ истраживача.

Основни циљ пројекта је да се наука приближи младима, да се код њих подстакне истраживачки дух и да овладају неким од техника научних истраживања, док су секундарни циљеви популаризација науке у широј јавности, приближавање значаја примене научних знања широј јавности, упознавање јавности са применом научних чињеница и знања које се могу практично проверити у свакодневном животу.

Прва радионица пројекта носила је назив “С Микробитом од нуле и јединице до петице”. Ученици седмог разреда ОШ “Бранко Радичевић” из Смедерева и ученици гости из Ковинске општине имали су прилику да истражују о научним процесима уз помоћ Микро-бит уређаја, уз асистеницију наставника и вршњачких едукатора. Радионицу су реализовали Мирјана Кокерић, наставник математике у ОШ „Бранко Радичевић“, Смедерево и  Синиша Ћулафић, професор информатике ССШ „Васа Пелагић“ Ковин.

На овој радионици учесници су имали  прилику да се кроз практичне вежбе упознају са физичким појмовима и феноменима физике и других наука. Кроз писање одговарајућег кода и самосталним тестирањем уз коришћење рачунара, симулатора на рачунарима, микропроцесора, микробита, каблова, воћа, графита, жица, дестиловане воде и соли, звучника и слушалица, учесници радионице су мерили ниво осветљености, креирали  звучну картицу, испитивали проводљивост материјала, слушали како воће “свира”, испитивали магнете, упознали се са применом микробита у математици, играли се бројевима, употребили микробит уместо коцкице, креирали компас и претварали брзине.

Кроз другу радионицу ,“Са роботом од нуле до бесконачног” учесници су имали прилику да учествују у трци М-бот робота и истражују о роботима који реагују сензорима на препреке. У финалу трке победила је школа из Плочице. 

Уз вршњачког едукатора Алексу Ђана, ученика 8. разреда ОШ “Ђура Јакшић” из Ковина, учесници радионице истраживали су о деловима и могућностима робота, начинима програмирања његовог рада и  побољшању брзине кретања по утврђеној стази. Млађи ученици су испробавали малу кућну лабораторију за екперименте из физике и припремали се за Фестивал науке у својој школи.

Трећа, финална радионица пројекта “Нуле и јединице – све саме петице”: Микропроцесори у експериментима,” била је резервисана за финалну трку М-бот робота. Учесници су имали прилике да учествују у екпериментима са микропроцеосорима и припреме своје роботе што боље за такмичење робота.

Уз вршњачког едукатора Алексу Ђана, ученика 8. разреда ОШ “Ђура Јакшић” из Ковина,  учесници радионице истраживали су о деловима и могућностима робота, начинима програмирања његовог рада и  побољшању брзине кретања по утврђеној стази. Испробавали су малу  лабораторију за експерименте са Микро-бит уређајем, учествовали у раду он-лајн лабораторије и учили о програмирању микропроцесора.